ensino fundamental II

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projetos

“Um leitor competente só pode
constituir-se mediante uma prática
constante de leitura de textos de fato,
a partir de um trabalho que deve se
organizar em torno da diversidade de
textos que circulam socialmente.
Esse trabalho pode envolver todos os
alunos, inclusive aqueles que ainda
não sabem ler convencionalmente.”

Parâmetros Curriculares Nacionais,
Língua Portuguesa, 1997, p. 54

Despertar o imaginário e a criatividade,
desfrutar momentos de encantamento e
prazer, desenvolver o senso crítico e
ampliar o repertório de palavras são os
principais objetivos da roda de leitura.
Nesse programa, as obras são
previamente escolhidas pela equipe
técnica e pela própria turma.
Cada aluno, então, lê uma delas e, nos
encontros de roda, que acontecem nas
aulas de Língua Portuguesa, a divulga
aos colegas por meio de atividades
diferenciadas, que são direcionadas
por uma pauta de orientação e

exploram estratégias de marketing, 

manifestações teatrais, slides,

desenhos, caricaturas, quadrinhos,

entre outras.